Thứ Sáu, 3 tháng 1, 2014

Chuẩn đầu ra đại học: Nhiều trường làm đối phó

"Vừa qua, chúng tôi rà soát và tổng kết, có khoảng 40/600 trường ĐH, CĐ trên toàn quốc đưa ra cơ sở chuẩn đầu ra khi đào tạo chỉ là hình thức, lý thuyết".

Trao đổi với PV, ông Bùi Anh Tuấn – Vụ trưởng Vụ đào tạo Đại học (Bộ GD&ĐT) cho biết: “Hiện nay, chất lượng kiểm định sau đào tạo đại học phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Trong thời gian vừa qua chúng ta nhấn mạnh đến yếu tố chất lượng đầu vào, tức là công tác tác tuyển sinh mà chưa chú trọng tới công tác kiểm định chất lượng đào tạo đại học, chất lượng đầu ra…”
Theo ông Tuấn, Bộ đã có sự thay đổi công tác quản lý, kiểm định chất lượng đào tạo sau đại học rất quan trọng. Từ quản lý tập trung quá nhiều vào chuyên môn, thì nay chúng ta nghiêng hẳn sang quản lý nhà nước.
Việc thanh tra, kiểm tra, xử lý tổ chức cá nhân sai phạm, Bộ sẽ cương quyết xử lý để được xã hội đồng tình, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời tiến hành rà soát kiểm tra các hoạt động đào tạo ở các nhà trường các địa phương, các hoạt động đào tạo ngoài cơ sở đào tạo, liên kết đào tạo.

Chuẩn đầu ra đại học: Nhiều trường làm đối phó - 1

Ông Bùi Anh Tuấn: Sắp tới chuẩn đầu ra đại học sẽ được kiểm tra khắt khe hơn

Bên cạnh đó, Bộ cũng cương quyết dừng tuyển sinh, thu hồi với những ngành đào tạo không đảm bảo chất lượng, không đảm bảo về đội ngũ giảng viên hoặc cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
“Các trường đại học hiện nay đã được tự chủ hoàn toàn về mọi mặt, ví dụ như tự chủ trong tuyển sinh, tự chủ trong đào tạo, tổ chức, xây dựng và ban hành chương trình… nhiều vấn đề khác nữa. Ngoài ra, Bộ sẽ xây dựng hệ thống văn bản thanh tra, kiểm tra vấn đề chất lượng đào tạo, trong đó có đưa ra vấn đề chuẩn về chương trình, chuẩn về nhà trường…để các cơ sở đào tạo dựa vào xây dựng.” – Ông Tuấn cho hay.
Theo ông Tuấn, bất kể trường nào cũng phải sẽ công khai chuẩn đầu ra khi đã tổ chức thi riêng để cơ quan chức năng, xã hội kiểm định chất lượng. Việc công khai chuẩn đầu ra nó phải đáp ứng được yêu cầu của thực tế, sau này khi ra trường, tỷ lệ sinh viên xin được việc, đi làm, cao.
Việc công bố chuẩn đầu ra sẽ giúp cơ quan quản lý nhà nước, dư luận xã hội, phụ huynh học sinh giám sát… Như vậy, việc giám sát chất lượng đầu ra không chỉ có cơ quan nhà nước mà cả dư luận xã hội, người học tại trường đó. Đây là một quan điểm mới giám sát chất lượng đào tạo trong các nhà trường hiện nay.
Hiện nay, về nguyên tắc các trường phải công bố việc chuẩn đầu ra. Tuy nhiên, năm 2013, qua kiểm tra Bộ thấy một một số trường đã làm tốt công tác chuẩn đầu ra, nhiều trường đang xây dựng quy tắc chuẩn đầu ra đúng định tính, định lượng, có tính khoa học đúng thực tiễn... Nhưng cũng có nhiều trường xây dựng chuẩn đầu ra của quá trình đào tạo chỉ là hình thức, đối phó với cơ quan chức năng.
"Vừa qua, chúng tôi rà soát và tổng kết, có khoảng 40/600 trường ĐH, CĐ trên toàn quốc đưa ra cơ sở chuẩn đầu ra khi đào tạo chỉ là hình thức, lý thuyết. Bên cạnh đó, nhiều trường còn lúng túng trong việc xây dựng quy tắc chuẩn đầu ra.

Chuẩn đầu ra đại học: Nhiều trường làm đối phó - 2

Hiện nay nhiều cơ sở đào tạo đại học chỉ quan tâm đến chất lượng đầu vào

Vì vậy, trong thời gian tới Bộ sẽ yêu cầu các trường ĐH xây dựng chuẩn đầu ra phải gắn liền với thực tế, chuyên môn đào tạo, nhu cầu việc làm… và phải có trách nhiệm công bố công khai để cho dư luận xã hội, người học biết. Ngoài ra, việc công bố chuẩn đầu ra còn gắn liền với quá trình đào tạo, uy tín, thương hiệu của nhà trường" - Ông Tuấn nhấn mạnh.
Như trước đây, Bộ đưa ra chương trình chuẩn đào tạo tại các cơ sở ĐH tới 80%, còn các trường chỉ xây dựng 20% chương trình chuẩn đào tạo. Nhưng thời gian tới, các trường sẽ phải tự xây dựng chuẩn chương trình đào tạo tới 100%.
Theo ông Tuấn, Bộ cũng đã triển khai thực hiện điều chỉnh quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng theo QĐ 327 của Thủ tướng Chính phủ, quy hoạch ngành nghề đào tạo, cảnh báo cho xã hội nhu cầu về sử dụng lao động để người học, phụ huynh biết có những định hướng đúng. Thành lập được hai tổ chức kiểm định giáo dục trực thuộc hai Đại học quốc gia Hà Nội và TP Hồ Chí Minh để triển khai hoạt động kiểm định trong thời gian tới.

Học sinh được chọn môn thi tốt nghiệp

Ngoài hai môn bắt buộc là toán và văn, học sinh sẽ được chọn hai trong các môn thi vật lý, hóa học, sinh học, địa lý và lịch sử. 

Môn ngoại ngữ trở thành môn cộng điểm khuyến khích nếu học sinh đăng ký thi.
Đó là những điểm rất mới trong dự thảo một số điều chỉnh phương án thi và công nhận tốt nghiệp THPT trong những năm tới, được Bộ GD&ĐT công bố và đưa ra lấy ý kiến công luận chiều 2/1. Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển, nếu nhận được sự đồng tình của dư luận thì phương án này sẽ được áp dụng ngay trong kỳ thi tốt nghiệp năm 2014.
Xếp loại tốt nghiệp = điểm thi + điểm lớp 12
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD&ĐT), cho biết theo dự thảo, thí sinh sẽ chỉ phải thi bốn môn. Hai môn bắt buộc là toán và ngữ văn. Hai môn còn lại, thí sinh được chọn trong số các môn vật lý, hóa học, sinh học, địa lý và lịch sử. Cũng theo đó, điểm xếp loại tốt nghiệp sẽ tính bằng điểm trung bình các bài thi và điểm trung bình cả năm lớp 12 (theo cơ cấu 50 - 50).
Thi tốt nghiệp bốn môn có tạo điều kiện cho các em học lệch để thi tốt nghiệp và sau này là thi ĐH? Thứ trưởng Hiển cho rằng Bộ khuyến khích học sinh học lệch nhưng là học lệch chính đáng. “Bộ khuyến khích các em học chuyên sâu, hướng tới phân hóa học sinh, phát huy tối đa năng lực và sở thích của bản thân theo đúng tinh thần đổi mới giáo dục. Tuy nhiên, điểm xếp loại tốt nghiệp sẽ tính cả quá trình học lớp 12, vì vậy các em không thể học lệch được” - ông Hiển nói.

Học sinh được chọn môn thi tốt nghiệp - 1

Kiểm tra phiếu báo danh trước khi vào phòng thi tốt nghiệp THPT năm 2013. Ảnh: HTD

Nếu áp dụng phương án mới này ngay trong năm 2014 có đột ngột quá không? Ông Hiển cho rằng không có thay đổi gì đột ngột. “Vì đề thi vẫn nằm trong chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Cách thức thi cơ bản vẫn như những năm trước. Chỉ khác môn ngoại ngữ, ngoài thi trắc nghiệm thì có thêm phần thi viết luận. Vì vậy học sinh và phụ huynh hoàn toàn yên tâm nếu có sự thay đổi này” - ông Hiển nhấn mạnh.
Theo ông Hiển, mục đích của việc đổi mới thi và công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảm độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh. Đồng thời, phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học.
20% đối tượng được miễn thi tốt nghiệp
Theo dự thảo đề án của Bộ GD&ĐT, ngoài các đối tượng được miễn thi theo quy chế hiện hành (người khiếm thị, người học lớp 12 được tham gia kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia, dự thi Olympic quốc tế, khu vực), học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tốt sẽ được miễn thi.
Ông Mai Văn Trinh cho biết thí sinh miễn thi được xếp loại tốt nghiệp dựa theo điểm trung bình cả năm lớp 12. Tỉ lệ miễn thi cho mỗi cơ sở GD&ĐT tối đa là 20%. Tỉ lệ này có thể được xem xét và điều chỉnh trong các năm tới. Sở GD&ĐT căn cứ tỉ lệ miễn thi do Bộ GD&ĐT quy định để xây dựng phương án miễn thi của địa phương mình. Tuy nhiên, thí sinh được miễn thi vẫn được quyền đăng ký dự thi tốt nghiệp theo quy định.
Về vấn đề này, ông Hiển cho rằng nhóm học sinh miễn thi là những học sinh ưu tú, học lực xuất sắc của mỗi trường, vì vậy có thi cũng chắc chắn sẽ đỗ tốt nghiệp. “Những học sinh này không nhất thiết phải thi để giảm áp lực thi cử cho các em, giảm số phòng thi, giảm công tác coi thi, giảm số lượng đề thi…” - ông Hiển phân tích.
Trả lời về lo ngại việc miễn thi sẽ dẫn đến nguy cơ “chạy điểm”, Thứ trưởng cho rằng các trường không thể làm sai được vì phải thông qua hội đồng xét miễn thi của từng trường bao gồm cả giáo viên, phụ huynh và học sinh cùng tham gia giám sát. Bộ sẽ có quy định cụ thể để đảm bảo minh bạch, khách quan và công bằng cho các thí sinh. Trường nào để xảy ra khiếu kiện, trường đó phải chịu trách nhiệm trước Bộ.
Vì sao ngoại ngữ không là môn bắt buộc?
Theo dự thảo đề án, có hai phương án với môn ngoại ngữ được đưa ra lấy ý kiến. Theo đó, thí sinh có thể thi hoặc không thi môn ngoại ngữ. Điểm mới của thi ngoại ngữ năm nay là sẽ không phải hoàn toàn thi trắc nghiệm mà gồm cả trắc nghiệm và viết luận. Môn này chỉ nhằm mục đích cộng điểm khuyến khích cho thí sinh vào điểm xét tốt nghiệp. Phương án 2 là ngoại ngữ vẫn là một trong ba môn bắt buộc như trước đây.
Theo ông Trinh, nếu ngoại ngữ là môn bắt buộc sẽ bắt phần lớn học sinh phải học ngoại ngữ. Tuy nhiên, số môn thi tăng lên và kéo dài phương pháp thi ngoại ngữ đã lạc hậu, do đó không tác động đến việc đổi mới phương pháp dạy và học ngoại ngữ.
Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết Bộ nghiêng về phương án đầu tiên, nghĩa là không bắt buộc phải thi ngoại ngữ.
Trả lời câu hỏi của báo chí vì sao môn ngoại ngữ là môn công cụ, nhất là trong quá trình hội nhập với quốc tế lại không đưa vào môn thi bắt buộc. Ông Hiển cho rằng: “Bộ luôn khuyến khích các em học ngoại ngữ, tuy nhiên cách thức thi ngoại ngữ đã quá lạc hậu. Gọi là thi ngoại ngữ nhưng chẳng phải, vì thi ngoại ngữ theo hướng “gật, lắc” không phải là thi ngoại ngữ, kéo dài cũng không có thuận lợi gì nhiều. Bỏ thi ngoại ngữ sẽ giảm áp lực cho học sinh, đảm bảo đánh giá môn ngoại ngữ thực chất hơn, tạo điều kiện để Bộ và các trường có thời gian để triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu của Đề án ngoại ngữ 2020. Tiến tới đổi mới cách thức thi, đánh giá năng lực ngoại ngữ theo yêu cầu giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết)”.
Thi ngoại ngữ để cộng điểm ưu tiên
Học sinh có thể đăng ký thi môn ngoại ngữ (đề ra theo chương trình bảy năm hiện hành) để được cộng điểm khuyến khích vào điểm xét tốt nghiệp. Theo dự kiến, bài thi ngoại ngữ đạt 9,0 điểm trở lên được cộng 2 điểm; đạt 7,0 điểm trở lên sẽ được cộng 1,5 điểm; đạt 5,0 điểm trở lên sẽ được cộng 1 điểm.

Có nên “thưởng” du lịch mạo hiểm cho HS?

Ngày cuối năm 2013, lại có thêm 7 học sinh ở Bình Dương bị chết đuối khi tắm biển trong chuyến tham quan cùng nhà trường.

Sau nhiều tai nạn thương tâm của học sinh thời gian qua, liệu phụ huynh và nhà trường có nên thưởng học sinh những chuyến du lịch “mạo hiểm” cho mỗi lần học giỏi, điểm cao?
Nỗi lo chuyện “thưởng”
Sự việc đau lòng xảy ra vào ngày 29/12/2013, song đến nay ai cũng không khỏi đau xót cho những học sinh xấu số của Bình Dương. Bảy thi thể nam sinh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương) chết đuối khi tắm biển trong chuyến tham quan du lịch Cần Giờ (TPHCM) đã được các lực lượng cứu hộ tìm thấy, trở về nhà trong nước mắt của cha mẹ, thầy cô, bạn bè... Phụ huynh của các em cho biết, vì thấy con học giỏi, ngoan ngoãn nên đã đồng ý cho con tham gia chuyến đi như một phần thưởng…
Vụ việc trên chỉ là một trong rất nhiều câu chuyện đau lòng xảy ra đối với học sinh, sinh viên khi đi tham quan, dã ngoại… trong thời gian qua. Có lẽ đây cũng là lời cảnh tỉnh cho các phụ huynh và nhà trường trong việc tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể cho học sinh bởi vừa kết thúc đợt thi học kỳ I, lại rơi vào thời điểm đầu năm.
Có nên “thưởng” du lịch mạo hiểm cho HS? - 1

Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (huyện Dầu Tiếng, Bình Dương) - nơi tổ chức cho
các em học sinh đi tham quan, du lịch ở biển Cần Giờ (TPHCM).
Bảy nam sinh đã tử nạn trong chuyến đi này. Ảnh: TL
Chị Trần Minh Tâm, có con học lớp 10 Trường THPT Quang Trung (Hà Nội) lo lắng: “Hoạt động tham quan, dã ngoại của học sinh diễn ra khá phổ biến. Năm nào con tôi cũng tham gia các hoạt động này, đều do nhà trường tổ chức. Mỗi lần thi xong học kỳ, tôi lại “thưởng” cho con những chuyến tham quan. Tuy nhiên, sau sự việc của học sinh Bình Dương, tôi sẽ thận trọng hơn, nghiên cứu kỹ trước khi quyết định cho con đi chơi”.
Còn anh Lê Đức Tuấn (Khu tập thể Thanh Xuân Bắc, Hà Nội) có con đang học lớp 6 chia sẻ: “Mọi năm, nhà trường đều tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho các cháu. Vừa rồi, trường có đề xuất cho các cháu đi Ao Vua (Ba Vì, Hà Nội). Tôi đang băn khoăn có nên cho con đi hay không bởi cũng muốn thưởng cho cháu một chuyến đi chơi sau học kỳ vừa rồi, nhưng mùa này đang lạnh quá, thêm nữa trên Ao Vua có hồ, suối, đường rừng hiểm trở, đặc biệt là sau những vụ tai nạn của học sinh gần đây... Nhưng nhà trường tổ chức, chẳng lẽ lại để con ở nhà?”.
Có nên “mạo hiểm”?
Trước nhiều ý kiến khác nhau của phụ huynh về chuyện cho con đi tham quan, dã ngoại… với kinh nghiệm nhiều năm công tác trong ngành giáo dục, TS Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng, việc dạy học sinh bằng trải nghiệm là một chủ trương được khuyến khích, các chuyến tham quan, thực tế… phải được tăng cường trong các trường học. Tuy nhiên, mọi hoạt động đều có xác suất rủi ro, phụ uynh và nhà trường cần phải đưa ra các biện pháp cụ thể.
“Chỉ vì sợ trách nhiệm mà nhà trường không làm gì cả, không tổ chức các hoạt động bổ ích cho học sinh thì không nên. Nhưng khi tổ chức các hoạt động này, nhà trường cần có nội quy chặt chẽ, nhận thức rõ trách nhiệm của mình, lựa chọn điểm đến phù hợp, tăng người phụ trách, liên hệ với điểm du lịch cảnh báo những nơi nguy hiểm. Còn đối với các bậc phụ huynh, cần giáo dục, nhắc nhở, trang bị những kỹ năng cho con em mình trước mỗi chuyến đi. Phụ huynh động viên nhà trường tăng cường trách nhiệm để đảm bảo an toàn cho con em mình. Phụ huynh cũng có thể từ chối những điểm đến không phù hợp, nguy hiểm cho con em mình, hoặc có ý kiến nếu nhà trường lựa chọn đơn vị tổ chức không đủ năng lực”, TS Nguyễn Tùng Lâm đưa ra lời khuyên.
Trong khi nhiều phụ huynh e dè với chuyện “thưởng” cho con đi tham quan, dã ngoại... lãnh đạo một số trường học ở Hà Nội cho biết, các hoạt động ngoại khóa của học sinh vẫn nằm trong kế hoạch tổ chức của các trường. Qua câu chuyện thương tâm của học sinh Bình Dương vừa qua, các trường sẽ thận trọng hơn, nâng cao ý thức cho cả giáo viên lẫn học sinh khi đi tham quan, dã ngoại. Trường sẽ phối hợp với gia đình tổ chức tuyên truyền, nâng cao rèn luyện kỹ năng an toàn cho các em, tránh những sự cố đáng tiếc xảy ra.
Để đảm bảo an toàn trường học, nhất là vào thời điểm kết thúc học kỳ I, dịp nghỉ Tết Nguyên đán 2014, Sở GD&ĐT Hà Nội vừa đề nghị các đơn vị giáo dục trên địa bàn các quận, huyện, thị xã tăng cường thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn cho học sinh. Sở yêu cầu các trường học khi tổ chức chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp, các hoạt động ngoại khoá như tham quan, dã ngoại, tham dự các lễ hội ở địa phương… phải xây dựng kế hoạch hoạt động nêu rõ mục đích, ý nghĩa, yêu cầu giáo dục và các biện pháp tổ chức thực hiện. Phải được sự thống nhất của cha mẹ học sinh và xin phép cơ quan quản lý giáo dục cấp trên phê duyệt mới thực hiện.

Thứ Ba, 8 tháng 10, 2013

Sinh viên ĐH Hùng Vương sắp được thi tốt nghiệp

Hơn 1.500 sinh viên năm cuối ĐH Hùng Vương sẽ được chuyển qua 4 trường khác có các ngành học tương tự để thi, bảo vệ khóa luận tốt nghiệp theo quyết định của UBND TP HCM.

Trong đó, trường ĐH Sài Gòn nhận 1.223 sinh viên thuộc ngành Công nghệ thông tin; Quản trị kinh doanh, Kế toán; Tài chính - Ngân hàng và Ngôn ngữ tiếng Anh. Trường ĐH Kỹ thuật công nghệ TP HCM tiếp nhận 241 sinh viên thuộc ngành Du lịch. 55 sinh viên thuộc ngành Công nghệ sau thu hoạch sẽ được trường ĐH Nông lâm TP HCM tiếp nhận. Còn trường ĐH Mở TP HCM sẽ nhận 44 sinh viên ngành Ngôn ngữ Nhật và tiếng Nhật.
Dự kiến số sinh viên này sẽ tham gia bảo vệ, thi tốt nghiệp từ ngày 15 đến 26/10. Sinh viên thi ở trường nào sẽ được trường đó cấp bằng.
DH-HV-8614-1380098423-3871-1381199388.jp
Sau nhiều tháng mỏi mòn chờ đợi, hơn 1.500 sinh viên năm cuối trường ĐH Hùng Vương sẽ được thi tốt nghiệp ở các trường khác. Ảnh: Nguyễn Loan
UBND TP HCM đã thành lập Ban Chỉ đạo tổ chức chuyển sinh viên năm cuối của ĐH Hùng Vương gồm 22 thành viên do ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo TP HCM làm trưởng ban. Ban chỉ đạo sẽ phối hợp với cơ quan đại diện Bộ Giáo dục - Đào tạo tại TP HCM và các cơ quan chức năng có liên quan để chỉ đạo, giám sát, hỗ trợ việc chuyển sinh viên năm cuối của ĐH Hùng Vương sang các trường đại học khác thi, bảo vệ khóa luận và cấp bằng tốt nghiệp.
Đồng thời, Ban chỉ đạo sẽ trực tiếp xử lý những vấn đề phát sinh trong quá trình tiếp nhận hồ sơ, tổ chức thi tốt nghiệp, cấp bằng tốt nghiệp cho các sinh viên năm cuối của Đại học Hùng Vương TP HCM theo đúng quy định.
Trước đó, ngày 14/6, ông Lê Văn Lý - nguyên hiệu trưởng trường ĐH Hùng Vương bị UBND TPHCM buộc thôi việc, yêu cầu phải bàn giao lại con dấu và các giấy tờ liên quan cho HĐQT của trường. Tuy nhiên, từ đó đến nay việc bàn giao con dấu chưa hoàn thành, UBND TP cũng không đồng ý với việc cấp lại con dấu khiến ĐH Hùng không thể tổ chức thi tốt nghiệp cho những sinh viên năm cuối.
Đến ngày 25/9, UBND TP HCM đã có công văn đề nghị Bộ Giáo dục chấp thuận cho chuyển hơn 1.500 sinh viên năm cuối của trường này sang trường khác thi tốt nghiệp. Chiều cùng ngày, Bộ Giáo dục đã có công văn đồng ý và hướng dẫn cụ thể việc tổ chức thi để bảo vệ quyền lợi cho sinh viên.

Theo Vnexpress.net

 

Truyền thông Pháp ca ngợi Đại tướng Võ Nguyên Giáp

Báo chí Pháp gọi Tướng Giáp là một huyền thoại sống của Việt Nam, một trong những nhà quân sự lỗi lạc nhất lịch sử, chiến lược gia thiên tài của chiến tranh nhân dân, một con người giản dị, nhỏ bé nhưng có khát vọng cháy bỏng.

phap-1.jpg
Bài viết ca ngợi Đại tướng Võ Nguyên Giáp trên báo L'Humanité (Nhân đạo) của Pháp với tiêu đề: "Võ Nguyên Giáp: Chiến lược của tôi là Hòa bình". Ảnh chụp màn hình.
Ngày 4 và 5/10, các tờ báo lớn của Pháp như Libération, L'Humanité, Le Parisien... đăng tải hàng loạt những bài viết bày tỏ sự ngưỡng mộ, trân trọng và ca ngợi tài năng quân sự của Đại tướng Võ Nguyên Giáp. 
Báo Libération (Giải phóng) dẫn lại những câu nói nổi tiếng của Đại tướng Võ Nguyên Giáp khi trả lời báo chí nước ngoài: "Khi tôi còn trẻ, tôi mơ ước một ngày được thấy đất nước tự do và thống nhất". Sau đó trong một cuộc phỏng vấn với truyền hình Mỹ PBS, với tư cách là người lãnh đạo cuối cùng của một giai đoạn lịch sử Việt Nam còn sống, Đại tướng nói: "Ngày hôm đó, giấc mơ của tôi trở thành hiện thực. Nó giống như việc lật mở một chương mới trong lịch sử".
Tướng Giáp trở thành hình ảnh mang tính biểu tượng cao nhất của Việt Nam hiện đại, chỉ sau người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh, tờ báo viết.
Bài báo cũng trích dẫn đánh giá của Carl Thayer, một nhà nghiên cứu Australia: "Đó là một huyền thoại và anh hùng xuất chúng của Việt Nam", cùng nhận xét của nhà sử học quân sự Mỹ Cecil Curay: "Đằng sau mỗi chiến thắng, người ta luôn tìm thấy ở Đại tướng nguồn sức mạnh và động lực".
Báo L'Humanité (Nhân đạo) đăng bài viết với tựa đề "Tướng Giáp, nhà chiến lược cho tự do, từ trần". Bài viết mô tả Đại tướng là người  niềm nở, nói tiếng Pháp rất giỏi, luôn nhìn thẳng vào người đối diện và có cái bắt tay thật chặt, ông như "một ngọn núi lửa phủ tuyết" và là người của khát vọng cháy bỏng.
"Đại tướng Võ Nguyên Giáp là anh hùng của nền độc lập Việt Nam và là kiến trúc sư vĩ đại trong thất bại của Pháp ở Điện Biên Phủ. Ông là một huyền thoại sống, một chiến lược gia xuất sắc kết thúc cuộc chiến tranh của thực dân Pháp năm 1954", bài báo ca ngợi.
"Năm 1975, ông tiếp tục chỉ huy đập tan quân đội 'bù nhìn' miền Nam Việt Nam, buộc đế quốc Mỹ chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược, thống nhất đất nước. Các bạn bè chiến hữu đều công nhận ông là một trong những nhà lãnh đạo quân sự tài năng nhất, nhà chiến lược thiên tài của chiến tranh nhân dân".
Tác giả bài báo kể lại câu chuyện có một sĩ quan Pháp chế giễu tướng Giáp chưa bao giờ học ở trường quân sự. Đại tướng đã nói: "Người Pháp và người Mỹ luôn luôn đánh giá thấp đối thủ của họ, coi thường khả năng sáng tạo, sức mạnh và niềm tin của một dân tộc đang đứng lên giành độc lập, tự do. Castries và Navarre là những sĩ quan rất giỏi, nhưng họ lại phục vụ cho mục đích xấu. Người dân Pháp đã đúng khi ủng hộ chúng tôi".
Trong bài báo, tác giả còn kể về những tâm sự của Đại tướng trong trận Điện Biên Phủ. Tướng Giáp thuật lại kế hoạch của quân đội Pháp khi xây dựng cứ điểm giáp biên giới Việt – Lào nhằm thu hút quân đội Việt Minh tới lòng chảo Điện Biên để tiêu diệt. Ông cũng nhớ lại những giây phút khó khăn nhất trong sự nghiệp tổng tư lệnh của mình khi quyết định thay đổi chiến thuật "đánh nhanh, thắng nhanh" sang "đánh chắc, thắng chắc" để giành chiến thắng quyết định tại Điện Biên Phủ.
Đồng thời, tác giả nhắc lại câu trả lời khiêm tốn và dung dị của ông với báo chí nước ngoài khi được hỏi về nguyên nhân của chiến thắng: "Chiến lược của tôi là chiến lược của hòa bình. Tôi là vị tướng của hòa bình chứ không phải vị tướng của chiến tranh".
Bài báo cũng ca ngợi Đại tướng là một thiên tài về khâu tổ chức hậu phương với việc xây dựng con đường mòn Trường Sơn huyền thoại. Tác giả khép lại bài viết với lời khẳng định của Đại tướng: "Trong lịch sử của Việt Nam, mỗi khi chúng tôi tự quyết định một chính sách độc lập và sáng tạo, chúng tôi đều giành thắng lợi".
"Việt Nam: Tướng Giáp – người 'đào mồ' chôn quân đội Pháp, qua đời" là tựa đề của bài viết trên báo Le Parisien (Người Paris). Bài báo đã cập nhật thông tin Đại tướng qua đời từ báo điện tử VnExpress của Việt Nam và qua tin tức từ một quan chức chính phủ.
Bài viết ca ngợi Đại tướng Võ Nguyên Giáp là nhà quân sự thiên tài trong Lịch sử Việt Nam, với từ Lịch sử được viết hoa, và là một trong những nhân vật nổi tiếng nhất của đất nước. Sự ra đi của một anh hùng như ông khiến nhiều người dân xúc động và tạo nên làn sóng đau buồn tràn ngập trên các mạng xã hội mặc dù Đại tướng đã rút lui khỏi nền chính trị hơn ba mươi năm qua, bài báo cho hay.
"Đại tướng là một trong những nhà chiến lược quân sự lỗi lạc nhất của lịch sử. Ông đã sử dụng thành công những chiến thuật tự học của mình để đánh bại cả Pháp và Mỹ. Năm 1954, ông đã biến Điện Biên Phủ (phía Tây Bắc Việt Nam) trở thành một thất bại và ám ảnh nặng nề cho quân đội Pháp. Đại tướng cũng là người góp phần giúp Việt Nam giành độc lập và chấm dứt chế độ Pháp ở Đông Dương".
Bài báo khẳng định: "Tên tuổi và ảnh hưởng của ông đã vượt qua biên giới của lãnh thổ Việt Nam, tạo nguồn cảm hứng cho các phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc từ châu Á qua châu Phi, đặc biệt là tại Algeria".
Bức ảnh Đại tướng Võ Nguyên Giáp chụp năm 1989 được in trong cuốn sách La Marseillaise du Général Giap của cựu Đại sứ Claude Blanchemaison sắp ra mắt độc giả vào ngày 10-10 tới. Ảnh: rue89.com
Bức ảnh Đại tướng Võ Nguyên Giáp chụp năm 1989 được in trong cuốn sách “La Marseillaise du Général Giap” (Hành khúc La Marseillaise của Tướng Giáp) sắp được công bố của cựu Đại sứ Claude Blanchemaison. Ảnh: Rue89.com
"Đại tướng Võ Nguyên Giáp được coi là một trong những nhà chiến lược quân sự tài ba nhất trong lịch sử, một người lính với các chiến thuật tự học hoàn hảo đã đánh bại kẻ thù, giành chiến thắng vang dội. Tại Điện Biên Phủ năm 1954, quân đội thực dân Pháp đã phải nhận một thất bại cay đắng nổi tiếng", trang Franceinter ca ngợi.
Ông luôn là một trong những nhân vật nổi tiếng nhất của Việt Nam, được mọi người rất yêu mến và tôn trọng. Trong ngày sinh nhật 100 tuổi, các lãnh đạo cao nhất của đất nước đã đến thăm ông tại bệnh viện quân sự, nơi ông đã được điều trị trong hơn ba năm.
Báo Rue 89 (Phố 89) lại trích dẫn bài viết đầy cảm xúc của cựu Đại sứ Pháp tại Việt Nam Claude Blanchemaison: "Cuộc gặp đầu tiên của tôi với Tướng Giáp - người đẩy lùi sự chiếm đóng của Nhật Bản, đánh bại thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, diễn ra vào đầu tháng 4/1989 tại Hà Nội. Tôi giữ vai trò là đại sứ của Pháp ở Việt Nam một vài tuần trước đó".
Cựu đại sứ nhớ lại: "Với một chút e ngại, tôi đã đi đến điểm hẹn, ghi nhớ những gì đã đọc về nhân vật phi thường này - một người anh hùng của nền độc lập quốc gia. Nhưng người đàn ông đang đi đến trước mặt khiến tôi bị ấn tượng mạnh bởi tầm vóc nhỏ bé, đôi mắt tinh nhanh, vầng trán cao và mái tóc bạc, giống như 'một núi lửa dưới lớp tuyết trắng'. Người từng đứng đầu nền quân sự Việt Nam rất giản dị, ông mặc chiếc quần kaki màu xanh ô liu và chiếc áo sơ mi có gắn những ngôi sao trên viền cổ".
"Cử chỉ và lời nói của ông khiến không khí trở nên thân thiện và làm tôi cảm thấy rất thoải mái. Dường như đoán được ý nghĩ của tôi, Đại tướng đã rút ngắn những bài phát biểu khách sáo, nắm lấy cánh tay tôi đầy thân thiết và nói rằng ông đánh giá rất cao nền văn học nước Pháp", cựu Đại sứ Claude Blanchemaison cho biết.
"Đại tướng Võ Nguyên Giáp là 'tượng đài trong lòng nhân dân', chỉ đứng sau nhà lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh. Ông là người sáng lập Quân đội nhân dân Việt Nam, là người sử dụng chiến thuật du kích thông minh chiến đấu chống thực dân trên toàn thế giới", hãng tin Pháp AFP nhấn mạnh.
"Chiến công lớn nhất của ông mãi là chiến thắng Điện Biên Phủ. Chưa đầy sáu tháng sau chiến thắng lịch sử này, Algeria cũng đứng lên giành độc lập. Điện Biên Phủ trở thành điểm khởi nguồn cho phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới", bài báo dẫn lời sử gia Pháp Hugh Tertrais nói.
Tờ LeTemps (Thời báo) thông báo tin Đại tướng mất một cách trân trọng: "Người gắn với chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954, chiến lược gia đã lật đổ chế độ Sài Gòn, thống nhất Việt Nam năm 1975, qua đời vào hôm 4/10 ở tuổi 102 trong một bệnh viện ở Hà Nội. Ông là đại diện cuối cùng của nền cách mạng cũ, là người đánh dấu mốc son hào hùng trong lịch sử giải phóng thuộc địa và lịch sử quân sự".
Bài báo cũng phác họa lại những nét chân dung của Đại tướng: "Đó là một người lính yêu thích lịch sử, người học trò xuất sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, cũng là một tín đồ say mê nước Pháp. Tướng Giáp là một trong những người kế thừa các chiến lược gia quân sự Việt Nam, những người trước đó đã đánh bại kẻ xâm lược Trung Hoa trong nhiều thế kỷ. Ông thích nói chuyện về các anh hùng trong quá khứ như Hai Bà Trưng, ​​Lê Lợi, Trần Hưng Đạo, những người giống như ông, đã chiến đấu để bảo vệ bản sắc và văn hóa của lãnh thổ Việt Nam".

Theo Vnexpress.net

 

Gia sư Tài Đức Việt – “Khơi nguồn tài năng Việt”

Gia sư Tài Đức Việt – “Khơi nguồn tài năng Việt”

Thứ Ba, 13 tháng 8, 2013

Gia sư tại nhà quận Cầu Giấy

TRUNG TÂM GIA SƯ HÀ NỘI CHẤT LƯỢNG CAO. ĐT: 043.990.6260.

Trung tâm gia sư Hà Nội với đội ngũ gia sư nòng cốt là giáo viên đang giảng dạy trên các trường tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn Hà Nội, sinh viên đang học tại các trường ĐH trên địa bàn thủ đô. Chúng tôi nhận giới thiệu gia sư dạy kèm tại nhà khu vực quận Cầu Giấy nói riêng và toàn thủ đô nói chung.
CHUYÊN
Dạy kèm tại nhà (gia sư tại nhà) các môn toán - lý - hóa - anh văn... các cấp học I, II, III tại khu vực Cầu Giấy.

 
Luyện thi cấp tốc, TOIEC, Luyện IELTS, Luyên TOEFL cấp tốc tại khu vực Cầu Giấy
 
Luyện thi ĐH các khối A,B,C,D... tại khu vực Cầu Giấy
 
Dạy kèm AV cho ngưòi mất căn bản, AV nâng cao, Av thiếu nhi, AV cho người đi nước ngoài tại khu vực Cầu Giấy
 
Rèn chữ đẹp, kèm bài cho các em chuẩn bị vào lớp 1, các em gia sư tiểu học tại khu vực Cầu Giấy
 
Dạy kèm các môn năng khiếu: Đàn, vẽ, hát ....
 
Đặc biệt dạy theo nhóm : các em học sinh rủ nhau thành 1 nhóm 5 - 7 hs, chúng tôi sẽ cử giáo viên đến dạy 
 
MỤC TIÊU GIẢNG DẠY:
 
* Giảng dạy đúng chương trình cải cách mới.
 
* Kèm sát theo sổ báo bài của từng khối.
 
* Lấy lại kiến thức cho hs yếu kém.
 
* Nâng cao cho hs khá giỏi.
 
* Cung cấp đầy đủ kiến thức và phương pháp làm bài thi chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng.
 
* Đáp ứng được nhu cầu của phụ huynh về chất lượng và học phí hợp lí nhất. 
 
CHẤT LƯỢNG
 
Cam kết chất lượng giảng dạy của gia sư
 
Dạy thử miễn phí từ 1 - 3 buổi nếu không đảm bảo chất lượng quý gia đình có thể yêu cầu đổi giáo viên mà không phải trả thêm bất kỳ khoản chi phí nào
 
MỌI THÔNG TIN CHI TIẾT VUI LÒNG LIÊN HỆ